校園黨建展廳，不僅是展示黨的光輝歷程與成就的窗口，更是對青年學(xué)生進(jìn)行思想政治引領(lǐng)、培育時代新人的重要陣地。一個成功的校園黨建展廳設(shè)計(jì)，其核心要義在于如何深度契合“立德樹人”的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)的“陳列館”向動態(tài)的“育人場”的蝶變，真正成為學(xué)生成長路上的精神燈塔。

首先，在內(nèi)容敘事上，要實(shí)現(xiàn)從“宏大敘事”到“身邊故事”的轉(zhuǎn)化。 傳統(tǒng)的展廳往往側(cè)重于黨史、政策的宏觀呈現(xiàn)，雖莊重卻易與學(xué)生產(chǎn)生距離感。立德樹人，關(guān)鍵在于“樹”人，在于情感的共鳴與價值的認(rèn)同。因此，展廳內(nèi)容應(yīng)巧妙地將宏大歷史與校園生活、學(xué)生個體相連接。可以開辟“身邊的榜樣”專區(qū)，講述優(yōu)秀校友黨員、扎根基層的畢業(yè)生、在科研攻關(guān)中勇挑重?fù)?dān)的師生黨員的奮斗故事；可以展示本校學(xué)生黨員在志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的成果與感悟。當(dāng)學(xué)生看到可親、可敬、可學(xué)的榜樣時，理想信念便不再是空洞的口號，而是觸手可及的人生坐標(biāo)。

其次，在形式表達(dá)上，要實(shí)現(xiàn)從“靜態(tài)展示”到“互動體驗(yàn)”的升級。 “立德”是內(nèi)化于心的過程，需要沉浸式的體驗(yàn)來激發(fā)情感、深化認(rèn)知。成功的展廳設(shè)計(jì)應(yīng)打破“隔著玻璃看、繞著展板走”的傳統(tǒng)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。例如，通過VR技術(shù)讓學(xué)生“重走長征路”，在身臨其境中感悟革命先輩的艱辛；利用互動觸摸屏，讓學(xué)生自主探究黨史人物與事件的細(xì)節(jié)；設(shè)置“紅色經(jīng)典”朗讀亭或“我的入黨初心”錄制區(qū)，鼓勵學(xué)生用聲音表達(dá)心聲。這種互動性、趣味性的設(shè)計(jì)，能變被動灌輸為主動探索，讓學(xué)生在參與中思考，在體驗(yàn)中感悟，從而將紅色基因內(nèi)化為精神追求。

再者，在功能定位上，要實(shí)現(xiàn)從“封閉殿堂”到“開放課堂”的延伸。 展廳的生命力在于使用，在于融入日常教育教學(xué)。它不應(yīng)僅僅是一個供人參觀的場所，更應(yīng)是一個多功能、開放式的育人空間。設(shè)計(jì)上可考慮劃分出小型研討區(qū)、閱讀角，將展廳作為主題班會、團(tuán)日活動、微黨課的“第二課堂”。可以定期舉辦“青年說·黨史”演講比賽、紅色經(jīng)典讀書分享會等活動，讓展廳“活”起來、“火”起來。當(dāng)展廳成為學(xué)生思想碰撞、交流學(xué)習(xí)的常態(tài)化平臺時，它就超越了物理空間的限制，真正成為立德樹人體系中不可或缺的一環(huán)。

總之，一個成功的校園黨建展廳，是內(nèi)容、形式與功能的有機(jī)統(tǒng)一。它以“立德”為魂，以“樹人”為本，通過有溫度的故事、有深度的體驗(yàn)、有廣度的延伸，將黨的理想信念如春風(fēng)化雨般融入學(xué)生心田，引導(dǎo)他們扣好人生的第一粒扣子，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。這，才是校園黨建展廳設(shè)計(jì)的真正價值所在。